俗话说：好记性不如烂笔头，课堂上只有45分钟，老师讲的内容又很多，要想全都记住，除了用脑子以外还得准备一个笔记本，记下老师讲的提纲以及重点内容，以便课后复习。所以，记课堂笔记已经成为一种学习方法。

研究表明，听课后马上测试，学生一般能记住10分钟讲课内容的一半;如果48小时后测试，则只能记住其中的20%。如果把听课的内容加工整理成容易理解和记忆的笔记，就可弥补容易遗忘的不足。

    如何记课堂笔记？

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记录老师讲课的要点（并不是每一句话），笔记中特别注重标明重点、难点和老师要求回答的问题，留待课后自己消化。

记笔记≠记老师的板书！一部分是记老师所讲的重点和难点，而大部分是记自己在听课时的思考（包括老师教的一些分析问题的方法、自己对问题的解决方案和对疑问的解答）。

当板书很少时，一定要紧跟老师的思维一起思考！同时要迅速捕捉到老师关键性的语言并记录下来，从而较完整地记录下老师的思考、分析、论证过程。

在时间不充足的情况下，先听懂老师的分析思路，下课后再根据这些提纲的东西丰富和完善笔记。

另外，每门科目都有自身的结构。学习过程中，若能按照学科自身结构记笔记，必能事半功倍！同时，笔记与一个人的思维紧密联系，如果可以摸索形成与学科特点相适应的笔记结构，那么便已初步掌握了该学科的思维方式，自然会促进学科的学习。

    记笔记的注意事项

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最好给每门课准备专用笔记本

如果将几门课的笔记都记在同一个本子上，会很混乱。可以准备几种不同颜色的笔，以便通过颜色突出重点，区分不同的内容。

记笔记前有两个计划

第一，在对内容预习、复习的基础上，对上课大概记什么、不记什么，要有个计划；第二，在记笔记的格式安排上，事先要有个计划，比如：可以在每页笔记的右侧划一竖线，留出一些空白，用于课后查漏补缺，或写上自己的心得体会，左侧剩余的大半页纸用于做课堂笔记。

记笔记一定要有重点，条理清晰

另外，要学会一些提高记笔记速度的方法，提高效率。比如：可以简化某些字词，建立一套适合自己的书写符号，只要自己以后复习看得懂就可以。

整理笔记的作用不可忽视

整理笔记能对知识进行梳理和系统化，是对笔记的“升华”。要及时对笔记上的东西进行复习，这既是对自己劳动成果的利用和尊重，也能让笔记的价值完全地体现出来。

记笔记和听课相辅相成

听课是记笔记的前提条件，而记笔记是对听课的一种补充和巩固，二者缺一不可。一定要协调好听课和记笔记的关系，不能只听不记，也不能只记不听。

    怎么利用课堂笔记学习

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1.每天抽出一段时间对着笔记在脑海中回忆老师在课堂上讲的内容，包括每一个细节，实在想不起来再看笔记。这是一种很有效的学习方法，能够减缓对知识 的遗忘。

2.要结合课后复习做好笔记整理工作：补充笔记中省略的部分，将简化符号复原，对重点部分要核实，将未听懂部分弄懂，使笔记进一步条理化、系统化。

3.经常对照笔记，对老师讲课的内容，加深理解，增强记忆，便于运用。