与世界相比，中国家长教育焦虑的成因更为复杂。2018年的《中国家长教育焦虑指数调查报告》显示，中国家长教育综合焦虑指数达到 67 点，整体处于比较焦虑的状态。报告从社会环境、教育资源、家庭关系及父母成长四个维度展开调查，发现在二线以上城市的高学历家长中，约七成家长对孩子教育感到焦虑。其中环境变化维度下，学习成绩、校园安全和手机成瘾是关切事项的前三位；父母成长维度下，75%的家长对自身成长感到高度焦虑。伴随而来，2019年《中国儿童发展报告》显示，近80%的中小学生睡眠不达标，近70%的儿童报了课外培训班。中国家长的严重教育焦虑和由此带来的沉重课业负担，已成为今天中国教育亟须面对的关键问题之一。