2015年3月，一个六岁小孩误食了一颗地上的棒棒糖，结果七窍流血，中毒身亡。这样的悲剧引起了轩然大波，除了为这个幼小的生命叹息，我们也不得不思考一下，开展生命教育已经迫在眉睫。

    仔细思量，生命教育到底如何实施呢？国内生命教育的开展更多的是由学校等教育部门来实施，而家庭对于这一块的关注相对欠缺，而在幼儿阶段的生命教育就更为薄弱。事实上，生命是早期教育中的重要内容，家长要特别重视。国外对孩子的生命教育开展较早，对孩子的教育方法也更为多样化，这些好的方式方法对于我们家长来说，有很好的借鉴意义。

    美国 ：生命教育

    “生命教育”(Life Education)一词原本是在美国上个世纪60年代作为应对社会中的吸毒、自杀、他杀、性危机等危害生命的现象的对策而出现的。在美国，孩子们会在家长或老师的带领下，到郊外专为绝症患者提供善终服务的宁养院，把花瓣轻轻撒向临终者的床榻，微笑着目送患者告别人世。

    日本：热爱生命，珍惜生命

    在日本，“余裕教育”是生命教育的重要内容之一。“余裕教育”倡导“热爱生命、选择坚强”，并认识到生命的美好和重要，使他们能面对并很好地承受挫折，更加热爱生命、珍惜生命。

    幼儿阶段的生命教育，主要是要求人与自然和谐相处，并热爱其他生命。家长会带着孩子到牧场体验生活，通过和动物相处，甚至为小牛犊和小马驹接生来体验生命的力量。

    中国台湾：开展“生命的旋律”课程

    在台湾，小学的时候就开展了名为“生命的旋律”的课程，主要内容就是让孩子参观医院。学校组织学生参观产房、婴儿房、手术房和安宁病房等。了解生命的诞生，体验生命的喜悦，理解生命的尊严。

    韩国：举办“模拟葬礼”

    在韩国，各个城市会定期举办“模拟葬礼”，主要环节有专家讲座、书写遗书、进入棺材模拟死亡等，让参加者通过体验更加珍爱生命，并以更积极健康的姿态面对生活，进而降低韩国的自杀率。

    德国：参观“短寿展”

    在德国，“短寿展”作为德国联邦卫生教育机构的项目，每年会在各个城市的博物馆里定期进行。“短寿展”上会展示2000多名短寿者的档案资料，每一位都有为什么短寿的详细说明、照片和生前使用物品。这些短寿者的平均年龄不到29岁，通过观展能让孩子体验生命的可贵和无奈！

    英国：尊重生命是最基本的素养

    在英国，尊重生命是英国人眼中最基本的素养。英国的教育机构会开发出很多关于尊重生命的故事和教案供教育者选择。教育者会教导孩子尊重的对象不仅局限于家人和朋友，还应该对所有生命都有爱心和责任感。即使在幼儿园里，你都会听见孩子们煞有介事地讨论“尊重和敬畏生命”这样的大问题。

    瑞典：生命教育从娃娃抓起

    在瑞典，孩子在很小的时候，老师就会让他们摸着孕妇的肚子，然后给他们讲人是怎么出生的，让孩子懂得什么是生命。此外，瑞典小学生还被允许到太平间与遗体接触，同时被告知一个人死亡对自己、对亲人意味着什么。

    澳大利亚：每个生命都是“独一无二”

    澳大利亚的生命教育强调每个孩子都是“独一无二”的。该国的生命教育中心和学校注重建立健全的共生伙伴关系，以及家校双方的互动沟通，同时借助流动教室的教学人员、多媒体科技和交互的教学协助，传达生命教育的意义。